- Versie
- Downloaden 19
- Bestandsgrootte 17.23 KB
- Aantal bestanden 1
- Datum plaatsing 17 september 2017
- Laatst bijgewerkt 26 september 2017
Didactische verantwoording FamilieXpeditie
Didactische verantwoording FamilieXpeditie
De FamilieXpeditie is een pedagogisch didactisch programma voor hoogbegaafde kinderen en hun ouders.
Doelgroep
Doelgroep voor de FamilieXpeditie PO is hoogbegaafde kinderen van 6 t/m 12 jaar.
Programma opzet kinderexpeditie
Tijdens de FamilieExpeditie wordt door de leerlingen gewerkt aan het ontwikkelen van Probleemsignalerings- en Probleemoplossingsvaardigheden. Hierbij wordt gebruik gemaakt van de Onderzoeks- en Ontwerpaanpak Jonge Speurders, op Expeditie met Zoekie.
Deze aanpak is, door bij de Expeditie betrokken ontwikkelaars en onderzoekers van VU-Amsterdam en UTwente, ontwikkeld voor hoogbegaafde leerlingen en focust op de ontwikkeling van zelfverantwoordelijk en zelfsturend leren door de leerling, hierbij ondersteund door leerkracht en ouders. Veel handelingsruimte en instructie op ontwikkelingsniveau wordt de leerling geboden met adequate feedback van begeleiders en medeleerlingen.
Organisatie van het programma
De leerlingen volgen het programma gedurende 5 schooldagen. Daarnaast worden excursies en activiteiten aangeboden aanvullend aan het Expeditieprogramma.
Locatie
De FamilieXpeditie vindt plaats op Bonaire/Kralendijk van 16 t/m 20 oktober 2017
Progamma inhoud
De Expeditie doorloopt twee afzonderlijke stadia te weten, ‘Het Eiland van Ik zou wel eens willen weten’ en ‘Het Eiland van Ik zou wel eens willen onderzoeken’
Tijdens de Expeditie over Het eiland van Ik zou wel eens willen weten wordt, op metacognitief niveau, aandacht besteed aan:
- Open Mindset
- Creatieve denkvaardigheden
- Herkennen en toepassen van Hogere orde denkstrategieën
- Denkvoorkeuren: Creatief, Analytisch en Praktisch
- Ontwikkelen van Executieve vaardigheden
- Waardenbesef
- Persoonlijke leerdoelen
Tijdens de Expeditie over Het eiland van Ik zou wel eens willen onderzoeken staat de empirische onderzoekscyclus centraal:
- Goede onderzoeksvragen formuleren
- Goede hypothese formuleren
- Opzetten van een verifieerbaar onderzoek of experiment
- Kritisch gebruik van bronnen
- Informatie verzamelen, selecteren en ordenen
- Toetsing van de onderzoeksvraag
- Het opstellen van een conclusie en aanbevelingen
- Delen van de verworven kennis en inzichten
Naast het Onderzoekend en Ontwerpend leren tijdens de Expeditie spelen psycho-educatie en peercontact een belangrijke rol. Leerlingen en ouders krijgen hierop feedback van zowel de begeleiders als de overige deelnemers aan de Expeditie.
Na afloop van de FamilieXpeditie ontvangen de deelnemers het volledige pakket ‘Jonge Speurders, op Expeditie met Zoekie’ inclusief leerlingmateriaal, docentenhandleiding en oudermateriaal.
Professionele begeleiding
Astrid Loontjens, ECHA Specialist in Gifted Education, onderwijsbevoegdheid PO PO
Marijke Schekkerman, ECHA Specialist in Gifted Education, onderwijsbevoegdheid PO VO
Marieke van der Zee, ECHA Specialist in Gifted Education, psycholoog.
Anita Wuestman, ECHA Specialist in Gifted Education, onderwijsbevoegdheid VO
Allen geregistreerd in het ECHA – register http://www.echanetwerk.nl/
De ECHA – opleiding wordt verzorgd door het Centrum voor Begaafdheidsonderzoek van de Radboud Universiteit Nijmegen.
https://www.rcsw.nl/maatwerk-opleidingen/echa-specialist-hoogbegaafdheid
